Ein ekskursjon kring Stavang skule

UT I NATUREN.

Naturtilhøve.

Korleis nytte naturtypane til undervisning.

Ekskursjon til området kring Djupevågen om vinteren.

Ekskursjonen

Etterarbeid på skulen 

Oppgåve

Årsoppgåve:

Kart

Oversikt over fuglar/artar.


Skisse til undervisning i biologi ved Stavang skule. Ein ekskursjon.

Naturtilhøve.

Området kring skulen byr på vekslande naturtilhøve. Vi kan dele området inn i naturtypar:

  • Kulturlandskap. dyrka mark, eng, med lauvskog/kratt langs bekk. Lauvtrær/skog langs vegen.
  • Fjære. Bekken renn ut i sjøen i ei fjære nedfor skulen.
  • Barskog. Nordafor skulen, i området kring Djupevågen, finn vi eit, barskogområde. Også her kjem ei lita elv austfrå. Her finn vi og restane etter eit gamalt sagbruk. Djupevågen går vestover frå sagbruket.

Dette er del tre hovudnaturtypane i nærområdet kring Stavang skule.
Alle naturtypar har sitt eige dyreliv og planteliv. Plantane og dyra har innretta seg etter kvarandre og etter dei ikkje-levande miljøfaktorane i naturtypane (berggrunn, lys osb.). Derfor vil vi finne forskjellige dyre- og planteartar i del tre naturtypane våre.

Korleis nytte naturtypane til undervisning.

Vi bør ha eit hovudmål med naturundervisning: å skape interesse mellom borna for livet i naturen og vern av dette. Â ferdast i naturen er ikkje alltid så lett, dersom ein vil kome dyre- og fuglelivet på nært hald.

Vi må:

  • Bruke sansane våre. Lære å sjå og lytte.
  • Samstundes må vi ikkje bli sett eller høyrt.

Desse to punkta er gode å ta med for ein vellukka tur ute.


Dette heftet er laga av Stein Malkenes, 1981
Tilrettelagt for Internett: Leiv-Arne Øien, mai - 2000